AC Børnehjælp arbejder lokalt med knalddygtige partnere, som
hver eneste dag med stort engagement gør en forskel for nogle af
verdens udsatte børn og unge.
De møder hver dag udfordringer, som de kompetent går til og
forsøger at løse bedst muligt. Men de kan ikke altid sætte ord
på, hvad de gør, og hvad der virker, fordi deres arbejde ikke
er dokumenteret. Det gør det svært at trække på erfaringerne i
andre sammenhænge.
Forfra hver gang
I mange fattige lande har socialt arbejde og især arbejde med
børn og familier lav status og bliver ikke prioriteret. Hvis
partnerorganisationernes indsatser ikke er veldokumenterede, står
de svagere udadtil og har derfor ikke gode muligheder for at ændre
den lave status og få børns vilkår på den officielle
dagsorden.
Vores partnere på tværs af landene står ofte overfor de samme
problematikker, selvom forudsætningerne kan være forskellige, og
hver især finder de måder til at løse opgaven. Men de kan også
blive usikre på, om de griber tingene rigtigt an, fordi de står
alene.
Mere af det, der virker
Dokumentation af socialt arbejde er svært. Men det er også
vigtigt. 'Læringsprojektet' hjælper vores partnere til at
reflektere over, hvad de gør i deres sociale arbejde, og hvad deres
udbytte er. De får sat ord på hvilke metoder og tilgange, der giver
en effekt og finder ud af, hvad der virker - så de kan gøre det
igen.
Dokumentation bidrager altså til at forbedre det sociale arbejde
og gøre det mere effektivt. Samtidig giver det
partnerorganisationerne større gennemslagskraft i offentligheden og
en mere aktiv og afgørende rolle i lokalsamfundene.
Erfaringsudveksling
Vores partnere har forskellige kompetencer, styrker og
svagheder, og der er et stort potentiale i at lade dem støtte
hinanden og udveksle erfaringer. Derfor mødes alle partnere
på tværs af landene i workshops, hvor de diskuterer fælles
arbejdsfelter og -tilgange. De deler de erfaringer, de har med
socialt arbejde og de metoder, de har udviklet. De støtter og
inspirerer hinanden, og det styrker de enkelte
partnerorganisationer.
Partnerne gør en forskel
Det er helt centralt i AC Børnehjælps arbejde, at vi udvikler
lokale organisationer, så indsatserne fortsætter, efter vi har
trukket os ud. Derfor styrker dette projekt samarbejdspartnerne og
gør dem mere effektive, så det også får en betydning for
organisationernes projekter for udsatte børn i fremtiden.
Syd-partnere i øst og vest
'Læringsprojektet' er blevet til som et samarbejde. Alle
partnerorganisationer har givet input og været med til at definere,
hvor behovene for ny læring er. Foruden AC Børnehjælp omfatter
projektet IFSO, SLTSSA, CCM, FSG, SCSJ, Oriéntame, CHILDREN Nepal
og CASP. De kommer fra Nepal, Indien, Etiopien, Colombia og
Bolivia. Alle vores partnere er meget motiverede og engagerede i
projektet.
Læs mere om vores partnere her.
Vi bygger på gode erfaringer
I 2003 - 2005 afviklede AC Børnehjælp 'Erfaringsprojektet'
sammen med IFSO, Oriéntame, CCM og FSG. Ideen var også dengang at
dele hinandens viden og erfaringer, men der var fokus på at finde
de bedste metoder i det praktiske sociale arbejde til at forbedre
de udsatte børns levevilkår. 'Erfaringsprojektet' havde stor
betydning for os og vores partnere og er fundamentet for
'Læringsprojektet'
100.000 børn får bedre hjælp
Vores partnerorganisationer arbejder tilsammen med over 100.000
børn og unge og over 150.000 forældre i fem lande. Samtidig er en
halv million mennesker i lokalsamfundene involveret i
organisationernes samlede projekter. De får alle glæde af
organisationernes øgede effektivitet og mere målrettede
indsatser.
Hvornår?
Læringsprojektets fase I startede i 2010, og fase II i
2011. Denne fase løber til udgangen af
2013.
Projektets budget
Projektets fase II har et budget på 1 million kroner,
som er doneret af Danida gennem AC
Børnehjælps programaftale.